Rezensionen
Ich möchte schon sehr lange mit meinen Schülerinnen und Schülern einige Lernvideos und auch Erfahrungsvideos erstellen. Dieses Jahr wollten wir eigentlich einen Austausch nach Spanien machen, den wir filmisch gezeigt hätten. Corona hat uns dies nun vereitelt, dafür hatte ich aber Zeit, diese Fortbildung zu machen und mich in das Thema einzuarbeiten. Als Erstes werde ich nun selbst ein Video erstellen und wenn das gut ist, meine Schüler nach Corona trainieren.
Die Fortbildung hat Spaß gemacht und die Arbeitsschritte waren gut erklärt. Das Mobile Reporting ist für eine Vielzahl an Fächern anzuwenden. Einen großen Vorteil sehe ich für meine Fächer (Englisch & Spanisch), da sich die Schüler sowohl mit dem Inhalt als auch mit der Sprach gleichzeitig auseinandersetzen müssen. Ich werde es definitiv im Schulalltag ausprobieren. Danke! :)
die Fobi hat Spaß gemacht
Die Fortbildung Videodreh mir dem Smartphone (BOYD) war sehr informativ und sinnvoll aufgebaut. Die Durchführung hat Spaß gemacht und mir weitere Ideen für meinen Unterricht geliefert. Auch das U-Material ist sehr gut. Danke.
Hilfreiche Fortbildung für Anfänger.
Die Fortbildung war sehr informativ, kurzweilig und so gestaltet, dass ich die Inhalte sofort umsetzen kann. Die zahlreichen Materialien zum Herunterladen, bzw. Verweise auf andere Seiten für weitere Informationen sind mehr als hilfreich. Ich bin begeistert!
Hallo Fobizz und Tutorin (Videodreh mit dem Smartphone- Mobile Reporting im Unterricht), mir haben die vielen Tipps für den Unterricht sehr gut gefallen, auch das Ausprobieren der Apps zum Drehen und Schneiden. Hätten meine Kollegin und ich dieses Wissen schon letztes Jahr gehabt, wäre Vieles einfacher- und erfolgreicher- gewesen ;-). Vielen Dank für das kostenlose Bereitstellen dieser Fobi durch Fobizz!
Das Tutorial sollte für Schüler einsehbar sein und ein abschließendes Handout mit Empfehlungen wäre interessant
Super informative Fortbildung
Interessant, spannend, gut erklärt, mit Material zum Umsetzen. Ich werde weiterüben und mit den Schülern konkretisieren