Rezensionen

Die Fortbildung war super strukturiert und für den Einstieg in die Thematik sehr sinnvoll. Ich kann dieses Angebot jedem weiterempfehlen, der noch keine Erfahrungen mit den Calliopen gemacht hat.
— 09.04.2020, J. L., Referendarin GS

Sehr interessant, vor allem für jüngere Schülerinnen und Schüler.
— 08.04.2020, M.S. Informatiker und Informatiklehrer

Interessant, aber mit Gerät sinnvoller
— 06.04.2020, Katharina L.

gute Ideen
— 03.04.2020, A.

Die Fortbildung zum Thema Calliope mini im Unterricht ist kurz, knackig und gut gemacht. Man kann sich direkt darunter etwas vorstellen, man ist in der Lage das Programmieren auszuprobieren (selbst wenn man gerade keinen Calliope zur Hand hat) und bekommt ein Gefühl dafür, ob man es sich im Unterricht zutraut oder nicht. Gut finde ich außerdem, dass man direkt eine Sammlung von Informationen/Anwendungen/Beispielen an die Hand bekommt, mit denen man direkt starten kann.
— 31.03.2020, H.H.

Ich finde den Einstieg in das Programmieren für Neu-Interessierte einfach, aber auch interessant.
— 31.03.2020, "Amor", Lehrer an einer Gemeinschaftsschule

Die Fortbildung war wirklich sinnvoll, da ich viel ausprobieren konnte und man einen guten Überblick über die verschiedenen Editoren und das verfügbare Material bekommen hat. Super fand ich auch die praktischen Tipps zum Einsatz im Unterricht!
— 31.03.2020, J. Guhlke, Gesamtschullehrer Düsseldorf

Ich finde die Fortbildung "Calliope mini im Unterricht" zeigt einen guten Überblick, wie vereinfachtes Programmieren im Unterricht eingebunden werden kann. Durch einfache Übungen erlernt man die Grundsätze der einzelnen Programme schnell. Die Fortbildung ist sehr handlungsorientiert aufgebaut, was das Erarbeiten sehr angenehm macht.
— 31.03.2020, Mr Reustle

Sehr schöne Beispiele und Anwendungen für den Calliope mini im Unterricht, nicht nur in Informatik.
— 29.03.2020, Dr. Christian Stutz

Ich besitze jetzt einen Calliope mini und bringe ihn regelmäßig zum Leuchten.
— 28.03.2020, Mareike Albroscheit, Lehrerin in den Klassenstufen 1-10