Online Professional Development Course
RocketTutor: Der intelligente Lernbegleiter für das Mathe-Abitur
Artificial Intelligence Digital Tools Educators University students Secondary school Math Beginner
Duration: 2 hours
Online Professional Development Course
RocketTutor: Der intelligente Lernbegleiter für das Mathe-Abitur
Artificial Intelligence Digital Tools Educators University students Secondary school Math Beginner
Das Tutoren- und Übungssystem RocketTutor spart Zeit beim Finden, Verteilen und Auswerten von passenden (Abitur)-Mathematikaufgaben und gibt einen detaillierten Echtzeit-Überblick über die Wissenslücken deiner Schüler*innen. Der KI-Tutor findet hierfür passende Übungsmaterialien und bereitet sie ganz individuell auf die nächste Prüfung vor. In dieser Online-Fortbildung lernst du nicht nur die wichtigsten Funktionen von RocketTutor kennen, sondern auch, wie du das intelligente Tool didaktisch einsetzen kannst: von selbstgesteuertem Lernen, differenzierter Unterrichtsgestaltung, hybrider und digitaler Arbeitsweise bis hin zu Lernstandüberprüfungen.
⚠️ Diese Fortbildung wird derzeit überarbeitet, um dir die bestmögliche Lernerfahrung zu bieten. In dieser Zeit können einzelne Funktionen und das Design von RocketTutor von der Fortbildung abweichen. Wir bitten dich, dies zu berücksichtigen und deine Lernreise gegebenenfalls später fortzusetzen.
Learning goals
- Du lernst die wichtigsten Funktionen von RocketTutor für Lehrkräfte und Schüler*innen kennen.
- Du legst einen ersten Kurs an, findest und verteilst passende (Abitur)-Aufgaben.
- Du erkundest die detaillierte Analysemöglichkeit von Wissenslücken deiner Schüler*innen.
- Du lernst, wie du RocketTutor sinnvoll im Unterricht einsetzen kannst.
- Du erfährst, wie deine Schüler*innen RocketTutor eigenständig nutzen können.
Sebastian Schnurrenberger ist Mathelehrer an einem bayerischen Gymnasium und glücklicher Vater von zwei Jungs, die seine Frau und ihn gut beschäftigen. Mit Begeisterung treibt er Sport und nutzt jede Gelegenheit zum Laufen und Klettern. In seinem Unterricht integriert er digitale Medien, allerdings, nur wenn sie einen Mehrwert für seine Schülerinnen und Schüler oder für ihn selbst bringen. Im Mathematikunterricht legt er großen Wert darauf, Inhalte anschaulich zu vermitteln, ermutigt seine Schülerinnen und Schüler zur aktiven Mitarbeit und bietet viele individuell angepasste Übungsaufgaben an.
