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Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!

Fake News

Die Lernenden beschäftigen sich mit Fake News – auch unter Miteinbeziehung ihrer eigenen digitalen Informationskanäle - und lernen, woran sie Fake News erkennen können.

Upper School Vocational School
German Politics Computer Science Media

Fake News EinfĂĽhrung

Die SchĂĽlerInnen erarbeiten den Begriff Fake News und erschlieĂźen sich spielerisch erste Hinweise zur Unterscheidung von Fake News.

Lower Grade
History Politics Computer Science

Fake News

Zur Unterrichtsreihe „Zeitungen – Berichten und informieren“ wird eine Doppelstunde zum Thema Fake News geplant. Die Schüler*innen lernen, sich auch mit digitalen Nachrichtenkanälen und deren Vor- und Nachteilen zu befassen – wozu die Fake News gehören.

Middle Level
German Politics Ethics Media

Fake News entlarven

Die SuS lernen was unter dem Begriff Fake News zu verstehen ist und recherchieren nach aktuellen Fake News. AbschlieĂźend werden die gefundenen News im Plenum vorgestellt und deren Wahrheitswerte begrĂĽndet.

Middle Level
Politics Computer Science Media

Fake or no fake?? - Fake News erkennen

Die SchĂĽler*innen entdecken anhand unterschiedlicher Beispielmeldungen und mit Hilfe des Internets wie man Fake News von richtigen News unterscheidet und halten Kriterien zur Untersuchung auf einer Oncoo Pinnwand fest.

Lower Grade Middle Level
Unspecified Politics Computer Science Other: Projektzeit

Fake News erkennen

In dieser auf 90 Minuten ausgelegten Unterrichtseinheit lernen die SuS die Merkmale und HintergrĂĽnde (Motive) von Fake News kennen, indem sie eigene Falschmeldungen erstellen.

Middle Level Upper School Vocational School
Unspecified German Politics

Fake News erkennen und kritisieren

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SuS mit der Relevanz und den Gefahren von Fake-News im Zeitalter der Digitalisierung. Auch in Bezug auf das eigene Medienkonsumverhalten sollen die SuS für das Erkennen von Fake-News sensibilisiert werden.

Upper School
German Politics

FAKE NEWS Lab: Was unterscheidet Fake News von validen Nachrichten?

Die SuS lernen Grundbausteine für die Konstruktion von Fake News kennen. Hierbei geht es insbesondere um das Storytelling im virtuellen Raum. Dazu werden ausgewählte Tools gezeigt, die verwendet werden können.

Upper School Vocational School
Religion Philosophie Computer Science Media

Media and Fake News

Schüler identifizieren gefälschte Nachrichten und erkennen über kreatives Schreiben, wie leicht sich Nachrichten fälschen lassen. Entspricht dem Lehrplan+ Bayern, Themenblock Medien und Fake News.

Upper School
Politics Englisch Media

Fake News – Gezielte Desinformation – Falschmeldungen

In dieser Unterrichtseinheit lernen die SchĂĽler*innen, wie Fake News entstehen und wie man sie von echten Meldungen unterscheiden kann. Des Weiteren erhalten die SchĂĽler eine kurze EinfĂĽhrung in die Funktionsweise einer "Deep Fake App".

Middle Level Upper School Vocational School
Politics Computer Science Media

"Fake News"- zentrale Aspekte, Motivation und Verbreitung

Anhand eines Online-Simulationsspiels können Schüler*innen in die Rolle der Verfasser*innen von Fake News schlüpfen und mehr über Hintergründe zur Verbreitung, die Motivation der Verfasser*innen und zentrale Aspekte der Fake News erfahren.

Middle Level Upper School Vocational School
German Religion Computer Science Media

EinfĂĽhrung zum Thema Fake News

Die Stunde dient dem Einsteig in das Thema "Fake News". Die SuS sollen am Ende erste Strategien kennen, wie sie Falschmeldungen im Internet aufdecken können.

Middle Level
Politics

Fake oder Fakt? Wie erkennen wir Fake News?

Diese Einheit ist für 180 Minuten ausgelegt. Die SuS sollen wissen, was Fake News sind. Zudem überprüfen Sie, ob Sie Falschmeldungen von wahren Nachrichten unterscheiden können und erstellen einen Leitfaden, der bei der Bewertung von Nachrichten berücksichtigt werden sollte.

Upper School Vocational School
German Computer Science Media

Fake-News in der Geschichte an drei Beispielen

Die Unterrichtseinheit ist als mögliche Vertretungsstunde konzipiert. Die SuS erarbeiten anhand eines Terra X-Films zu Fake-News in der Geschichte die Thematik mit geschichtlichem Blickwinkel.

Lower Grade Middle Level Upper School
History

Fake News

Die SchĂĽler*innen lernen Kriterien zur Unterscheidung von Falschmeldungen und Nachrichten. Die SchĂĽler*innen lernen MaĂźnahmen, um die Verbreitung von Falschmeldungen zu stoppen.

Middle Level Upper School Vocational School
Politics Ethics Computer Science Media

Fake News erstellen

Die SuS erhalten einen Einblick darin, wie einfach Nachrichten gefälscht werden können. Dazu erstellen sie selbst eigene falsche Zeitungsartikel mit paulnewsman.com.

Elementary School
German Media

Desinformationen erkennen (Fake News)

Medieninhalte bewerten und sich kritisch z.B. auch mit Internetquellen auseinander zu setzen. Die SuS erhalten Handlungsschritte zum ĂśberprĂĽfen eines Medieninhaltes.

Middle Level
German

Der Umgang mit Fake-News

Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.

Middle Level Upper School
German Politics Ethics Philosophie

KĂĽnstliche Intelligenz und Fake News

Die SuS entwerfen durch ein Gruppenpuzzle ein Präsentationsmedium, welches drei KI Anwendungen hinsichtlich ihrer Chancen und Risiken beleuchtet. Der Inhalt ist auf Englisch, daher muss eine hohe Sprachkompetenz vorhanden sein.

Upper School Vocational School Other: Bilingualer Unterricht
Foreign Languages Computer Science

Fake News zum Thema Klimawandel erkennen

In diesen Unterrichtsstunden sollen die Schülerinnen und Schüler lernen, den Wahrheitsgehalt von Informationen aus dem Internet beurteilen zu können. Als Thema dient hier der Klimawandel.

Upper School
Biology