Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
PIXELART nach "Pezzettino" von Leo Lionni
Die Schüler*innen gestalten zu einem Bilderbuch Papiermosaike, die sie anschließend in digitale Pixelbilder übertragen.
Wörtliche Rede mit Book Creator
Mit Book Creator werden Hunde lebendig.
Mein Avatar und ich
Faszination von Onlinespielen, USK, Kostenfallen und andere Gefahren
Thematische Karten digital mit MapChart erstellen
Erstellen von thematischen Karten mit MapChart.
Zahlensysteme - Das Binärsystem
Die SuS lernen neben dem bereits bekannten Dezimalsystem das Binärsystem kennen.
Was gibt´s Neues - das Padlet in seiner Form als Pinnwand nutzen
Schriftliche Kommunikation im ganz kleinen Umfang üben. Um den Kontakt zur anderen Halbklasse nicht zu verlieren, planen die SuS einen kurzen Text, scannen einen QR-Code mit der Kamera des Tablets und nutzen das Padlet in seiner Ursprungsform als Pinnwand zur Kommunikation.
Werbung erkennen - Grundschule
SuS sollen lernen, was klassische Werbung (KW) ist und diese gezielt erkennen. Der Unterschied zur Hybridwerbung (versteckten Werbung/ HW) soll gezeigt werden. Arbeit mit Bildkarten zur Differenzierung
After Reading: Einführungsstunde "Looking for Alaska"
In der Unterrichtseinheit (After Reading) sollen die SuS ihre Meinung (mit Mentimeter) zu dem Buch Looking for Alaska im Plenum teilen. Im Hauptteil der Stunde erarbeiten die SuS in GA/PA (mit Good Notes) ein Charakter Grid. Dieses soll im Anschluss präsentiert werden.
StopMotionFilm zur Weihnachtsgeschichte
Die SuS einer Hauptstufenklasse einer Förderschule geistige Entwicklung erstellen am Ende der Einheit "Die Weihnachtsgeschichte" ein StopMotionVideo mit Hilfe von Playmobilfiguren und selbst gestalteten Kulissen.
Proportionale Funktionen
Die SuS lernen den Begriff der Funktion kennen. Sie erraten die von Mitschülern erstellten Funktionen im „Function Builder“ und erstellen Wertetabellen. Anschließend erstellen sie ein erstes Schaubild in Geogebra.
Interaktives Poster "Mein Soundtrack des Alltags"
SuS erstellen mit iPads ein interaktives Poster für ihre Mitschüler*innen zum Thema "Soundtrack meines Alltags“, erlernen und vertiefen digitale Tools, z.B. Pages (apple), QR-Codes generieren (online), pdfs über airDrop teilen
Virtueller Museumsgang mit Lumi/H5P
Erstellen eines virtuellen Museumsrundganges mit interaktiven Elementen.
Napoleon
Die Französische Revolution endete mit dem Aufstieg Napoleons. Er wird auch als Vollender der Revolution bezeichnet. Die wichtigsten Ereignisse zu Napoleon sollst du als digitales Lernplakat darstellen
Verkehrserziehung anhand Stop Motion Filme zu Verkehrszeichen
Die Schüler*innen erstellen kurze Stop Motion Filme zu verschiedenen Verkehrszeichen.
Medien: Öffentlich-rechtlicher Rundfunk
Auseinandersetzung mit der Finanzierung des öffentlich-rechtlichen Rundfunks
Paarreime mit ChatterKid
Die SuS erfinden Paarreime und vertonen diese mit dem Tool „ChatterKid“. Hierbei handelt es sich um eine Station innerhalb einer Lerntheke zu „Gedichte und Reime“
Erstellung einer LearningApp zum Thema Weltreligionen
Erstellung eines Multiple-Choice-Quiz, eines Kreuzworträtsels oder eines Wortgitters mithilfe der Internetseite LearningApps zu einer der fünf größten Weltreligionen
Mein Buchstabenbuch - App Book Creator
1. Klasse: Die SchülerInnen gestalten im Laufe des ersten Schuljahres mit der App Book Creator ein Buchstabenbuch - jede Woche ein neuer Buchstabe.
Wir erstellen eine digitale Pinnwand - Die Sträucher der Hecke
Die Schüler*innen tragen alle Informationen ihres zuvor in der Gruppe erarbeiteten Pflanzensteckbriefs in eine digitale Pinnwand (Taskcards) ein und ergänzen dies mit passenden Bildern.
Medienkompetenz und ihre Bedeutung für mich als zukünftige Fachkraft
Medienkompetenzförderung in der Kita. Die SuS lernen den Medienkompetenzbegriff nach D. Baacke kennen und reflektieren die Bedeutung der (digitalen) Medien für ihre eigene Lebenswelt. Zudem wird die zukünftige Rolle als päd. Fachkraft erarbeitet.