Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Digital World: Social Media
Die Schüler beschäftigen sich mit dem Themenbereich „Soziale Medien“ im Englischunterricht im Jahrgang 7.
Das Rind - ein Wiederkäuer
Mit der Unterrichtsreihe "Kühe machen Schule" soll neben dem Verständnis für biologische Zusammenhänge die Medienkompetenz der SuS gefördert werden.
Wahlaufgaben zum Thema Mondphasen und Finsternisse
Die SuS setzen die Themen Mondphasen und Finsternisse in Aufgabenformaten zum Thema Medienbildung in Kleingruppen kreativ um.
Berufe "Wir werden Vortragsprofis"
Es handelt sich hierbei um eine Stunde zum Ende der Reihe zum Thema „Berufe“. Die SuS halten einen mediengestützten Vortrag.
Hackers - Wie aktuell ist der Film von 1995
SuS der Oberstufe setzen sich kritisch mit Medien auseinander. Sie lernen, unbekannte Begrifflichkeiten im Internet zu recherchieren.
Wir in der medialen Welt
Mit Hilfe dieser Unterrichtsmaterialien soll den SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern ihr Medienverhalten bewusst gemacht werden, indem sie ihren Konsum bewusst notieren und reflektieren.
Erstellen von ersten Erklärfilmen zum Thema “At home“
Die SuS erstellen eigene kurze Erklärvideos zum Thema „At home“, die nachher zu einem gemeinsamen Medienprodukt mit Hilfe des Programms iMovie zusammengefügt werden.
Vincent van Gogh - Projekttag (iPad-Unterricht)
Die SuS wählen zwischen 3 iPad-Projekten (StopMotion Studio, BookCreator, LearningApps), vertiefen hiermit ihr Wissen über den Maler Vincent van Gogh und steigern ihre Medienkompetenz.
Adäquater Umgang mit Handy-Spielen im Alltag
Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass sich die Schüler*innen anhand des Themas "Handy-Spiele" mit ihrer eigenen Mediennutzung auseinandersetzen und verschiedene Lösungsmöglichkeiten für einen angemessenen Umgang mit Handy-Spielen im Alltag entwickeln.
Adäquater Umgang mit Handy-Spielen im Alltag
Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass sich die Schüler*innen anhand des Themas "Handy-Spiele" mit ihrer eigenen Mediennutzung auseinandersetzen und verschiedene Lösungsmöglichkeiten für einen angemessenen Umgang mit Handy-Spielen im Alltag entwickeln.
EinfĂĽhrung Begriff Technik am Beispiel Hochsprung
Dieses ist eine mediengestĂĽtzte Unterrichtseinheit. Die SuS erarbeiten sich den Begriff Technik und setzen sich mit dem trainingswissenschaftlichen Ansatz der optimalen Technik auseinander.
Media Survey
Die SchĂĽler_innen erstellen eine Online-Umfrage zum Thema Mediennutzung mithilfe von Google forms.
Sicherer Umgang mit WhatsApp
Die Kinder sollen sich die verantwortungsvolle Nutzung und mögliche Gefahren von WhatsAppin diesem Unterrichtsmodul selbstständig erarbeiten und gleichzeitig den Umgang mit Medien im Rahmen des „Internet-ABCs“ erproben.
EduBreakout- Sicherheit im Chemieraum
Die Lernenden wiederholen die wichtigsten Sicherheitsregeln für den naturwissenschaftlichen Fachraum anhand eines digitalen EduBreakouts (Escape Room). Dabei müssen die SuS mithilfe ihrer Medienkompetenz Rätsel (Lückentext, Memory, Zuordnung) lösen.
Orientierungslauf mit Biparcours im Sportunterricht
Die Erstellung eines digitalen Orientierungslaufes mithilfe der browserbasierten Anwendung Biparcours. Schülerinnen und Schüler können einen einfachen Einstieg in die individuelle Gestaltung digitaler Medien finden und eine praktische Anwendung im sportlichen Handeln erfahren.
Einstieg Pubertät Sexualkunde
In der Unterrichtsstunde soll mit Hilfe von digitalen Medien ein Themeneinstieg in die Unterrichtseinheit Pubertät geschaffen werden.
Erstellung eines digitalen ICH-Buches
Mit Hilfe der App Keynote können SuS ihr individuelles digitales ICH-Buch mit Hilfe von Medienplatzhaltern selbstständig erstellen.
Les réseaux sociaux – chance ou danger?
In dieser konzipierten Unterrichtseinheit zum Thema Les réseaux sociaux – chance ou danger? wird in erster Linie die Kompetenz Sprechen fokussiert. Gleichzeitig soll eine kritische Reflexion zur Mediennutzung initiiert werden.
Nachhaltigkeit von Lebensmitteln
Aufgrund ihrer eigenen Konsumgewohnheiten erarbeiten die SuS Problembereiche der Ernährung im Sinne der Nachhaltigkeit und Strategien zur Verbesserung. Als Medien werden eine Umfrage, ein Padlet und die Oncoo Kartenabfrage genutzt.
YouTube - ein Beruf?
Die Schüler:innen analysieren einen YouTubekanal hinsichtlich der Kommerzialisierung von sozialen Netzwerken und erweitern im Anschluss ihre Medienkompetenz, indem sie ihre Ergebnisse in Form eines Videos aufbereiten und präsentieren.