Unterrichtsmaterialien für Fächerübergreifend
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Youtube als Quelle für den Geschichtsunterricht
Ziel der UE ist es, Youtube als Quelle für den Geschichtsunterricht nutzen können. Dabei werden Chancen und Grenzen der Plattform für die Informationssynthese ausgelotet.
Der Cyberspace - Utopie, Dystopie oder sowohl als auch?
Ein edukatives, dreistündiges Cyberpunk Quest Game zu der Frage: Der Cyberspace - Utopie, Dystopie oder sowohl als auch? Neben Wissensvermittlung wird auch die aktive Medienkompetenz der TNs durch verschiedene praktische Übungen geschult.
Werbung in meinem Alltag
„Wer an den Geldbeutel der Eltern will, muss die Kids anmachen!“. Werbung gehört zur Lebenswirklichkeit der SuS, die ihnen in ihrem unmittelbaren Alltag überall begegnet. Die SuS sollen in einem Unterrichtsgang Werbung erkennen und die Werbung auf ihre Ziele hin untersuchen.
Erstellung eines eigenen eBooks mit Book Creator
Die SuS erstellen mithilfe der App Book Creator eine kurzes eBook zu ihrem persönlichen Lieblingsbuch.
Erklärvideo in vereinfachter Sprache zur Logopädie
In Kleingruppen sollen die SuS zu einem spezifischen Thema ein Erklärvideo in vereinfachter Sprache erstellen.
Quizerstellung mit Scratch zur Wiederholung / Prüfungsvorbereitung
Kreatives Denken anregen zu beliebig wählbaren Themen. Geeignet zur Wiederholung von komplexen Themen, Klausuren- und Prüfungsvorbereitungen. Außerdem wird mit dieser Übung der technische Umgang mit Programmierung und digitalen Grundkenntnissen trainiert.
SuS erfahren die Themen Algorithmen und Codes
In der Unterrichtseinheit geht es darum, den SuS die abstrakten Themen Algorithmus und Codes auf verschiedenen Aneignungsebenen näher zu bringen, auf das elementarste zu reduzieren und mit den Vorerfahrungen und der Lebenswelt der SuS zu verknüpfen.
Learningsnack erstellen
Die Lernenden erstellen lernen eigene Learningsnacks zu erstellen. Hier anhand des Themas Metall. Das Arbeitsblatt ist schnell umzugestalten für jedes andere Thema.
Einführung in Scratch - Scratch versteckt sich
S*S erwerben erste Kenntnisse im Programmieren mit Scratch. Sie ändern das Hintergrundbild, Klänge und lassen Scratch gemeinsam mit dem L. sprechen, verschwinden und wieder erscheinen. Außerdem erwecken sie eine eigene Figur zum Leben.
Cybermobbing
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum ein Bewusstsein für die Thematik Cybermobbing und im Umgang damit coole Sprüche dagegen zu entwickeln.
Künstliche Intelligenz und Ethik am Beispiel von selbstfahrenden Autos
Im Rahmen der Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Vor- und Nachteilen von KI am Beispiel des Einsatzes von selbstfahrenden Autos auseinander. Dabei thematisieren sie ethische Fragestellung, die in einer Dilemma-Situation auftreten können.
Quiz auf "Kahoot!" erstellen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler mit dem Programm „Kahoot!“ Informationen aus Texten in Fragen umzuwandeln. Sie erstellen ein Quiz, welches mit der ganzen Klasse gespielt und somit geprüft werden kann. Zum Schluss üben sie sich im Feedback geben.
Luftqualitätsmesser - Calliope Mini
Die SuS programmieren den Calliope Mini als Luftqualitätsmesser mithilfe der Programmierplattform Open Roberta Lab und wenden diesen anschließen an.
Geoboard App - Spiegeln
Kooperative Übung zum Thema Spiegeln mit Hilfe der App „Geoboard“. In dieser Einheit sollen SuS ab der 3. Schulstufe das bereits erarbeitete Thema Spiegeln noch einmal vertiefen.
Tinkercad Codeblöcke - Code zum Anfassen (3D-Druck)
Die SuS lernen die Möglichkeit kennen, auf der Plattform „Tinkercad“ 3D-Objekte mit Hilfe von Codeblöcken (Scratch-basiert) zu erstellen. Dabei geht es um das Erkennen von Mustern, Schleifen und Variablen. Objekte können am 3D-Drucker ausgedruckt werden.
Einstieg in die Robotik und die Programmierung anhand des mBot
In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Schüler*innen eine Einführung in das Thema Robotik und erlernen das Programmieren anhand des mBot über die Programmierplattform „Open Roberta Lab“.
Check your Hood mit Biparcour
Die SuS erstellen einen online-gestützte Rallye mit digitalen Hilfsmitteln. Für den Ablauf und Gestaltung nutzen sie das Tool Biparcours vom Bildungsportal NRW.
Eine Ampelanlage aus fischertechnik mit dem Calliope programmieren
In dieser Unterrichtsstunde programmieren die SuS eine mit fischertechnik gebaute Ampelanlage mit dem Calliope. Eine kleinschrittige Arbeitskartei unterstützt das selbständige Lernen.
Einführung von Scratch im Fach Latein
Einführung und Kennenlernen von Scratch im Wahlpflichtunterricht Latein - Erstellen eines Quizzes Im vorliegenden Beispiel geht es um das Training des Wortschatzes als spezifischen Teil der Sprachkompetenz und die Sprachlernkompetenz als methodische Kompetenz.
Der Weg durch das Labyrinth
In dieser Unterrichtsstunde bearbeiten die Schülerinnen und Schüler mit der App Scratch Junior kleine Programmieraufgaben. Das Ziel der Stunde ist es, eine Figur von einem Startpunkt aus durch ein Labyrinth zu führen.