Unterrichtsmaterialien für Naturwissenschaften
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Einen Podcast mit Garage Band erstellen
Die SuS lernen das Programm Garage Band kennen, (Medienkompetenz) sie erstellen ein Interview (Sprachkompetenz) zum Thema: Gesundheit - was bedeutet das / wann fühle ich mich gesund?. Dies ist der Einstieg zur Einheit "den Körper gesund erhalten (NW/Biologie).
Mitose in einem StopMotion Video
SuS erarbeiten die Vorgänge der Mitose und stellen sie anschließend in einem StopMotion Video dar.
Erstes Programmieren mit Lego-Spike-Essential
Die SuS bauen ein einfaches Lego-Modell mit Motor. Dieses programmieren sie mit der Lego-Spike-Essential App. Dabei kommen die Blockprogrammierung und die Programmierung mit Textbausteinen (Scratch) zum Einsatz. Am Ende präsentieren die SuS die unterschiedlichen Lösungswege.
Wir erstellen Präsentationen zu unseren Lieblingstieren mit „Keynote“
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mit der App "Keynote" eigene Präsentationen zu ihren Lieblingstieren. Als Unterstützung erhalten sie einen Fragenkatalog und eine Checkliste. Die Kinder lernen die Funktionen der App "Keynote" - auch durch Ausprobieren - handelnd kennen.
Bäume mit Entscheidungsbäumen bestimmen
Die S. (m/w/d) lernen anhand der Bestimmung von Bäumen anhand ihrer Blätter Entscheidungsbäume kennen, anwenden und erweitern.
Zufallszahlen-Generator für PSE-Bingo mit Scratch programmieren
Mit der Anwendung „Scratch“ soll ein Zufallszahlen-Generator programmiert werden. (Basisniveau) Die Programmierung kann durch verschiedene Animationen oder durch Dialoge zwischen den Charakteren ansprechender gestaltet werden. (Erhöhtes Niveau)
Scratchquiz programmieren zum Thema Frühblüher
weataez
Messsensoren im Auto
In dieser Unterrichtseinheit sollen sich die S/S mit Sensoren in der Technik, den unterschiedlichen Sensorarten und einem beispielhaften Programmcode auseinandersetzen. Dafür wird mithilfe des Arduino Uno ein Ultraschallentfernungsmesser gebaut und programmiert.
Programmierung eines Quizes mit Scratch zum Thema Atombau
Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Quiz mit Scratch zum Thema „Atombau“. Das Quiz dient einerseits als Sicherung der entsprechenden Unterrichteinheit und andererseits sollen sie ihre Fähig- und Fertigkeiten im Programmieren - hier von Quizzen mit Scratch - vertiefen.
Fotosynthese
Entwicklung eines Simulationsmodells zur Abhängigkeit der Fotosyntheserate von der Temperatur, dem Kohlenstoffdioxidgehalt und der Lichtintensität.
Der Calliope Mini als Alarmanlage für ein T-rex-Gehege
Die SuS programmieren den Calliope Mini als Alarmanlage für das Tyrannosaurus rex-Gehege eines neuen Jurassic Erlebnisparks. Anschließend wird die Funktion der Alarmanlage an einem Gehege-Modell überprüft, das von den SuS im Klassenraum oder im Außengelände aufgebaut wird.
Unterscheidung von Rasse und Art am Beispiel des Haushunds
Die Schüler:innen gehen mithilfe eines Films und Lückentextes zur Domestikation des Wolfes der Frage nach, wie es zur Entwicklung verschiedener Hunderassen kam. Sie lernen die Unterscheidung von Art und Rasse und erstellen gemeinsam eine Seite in einem eBook.
Erstellung eines eBooks zur Dokumentation der Trennung von Stoffen
Die SuS trennen ein Stoffgemisch, mithilfe der Stoffeigenschaften. Die Aufgabe ist in eine Rahmengeschichte eingebettet. Die drei vorausgegangenen UE sind als OER-Material verfügbar. Die 4. UE ist neu entwickelt worden. Die SuS dokumentieren ihre Vorgehensweise in einem eBook.
Erstellung einer Qiz-App mit dem App Inventor Thema Obst und Gemüse
Die SuS erstellen eine Quiz-App mit dem MIT App Inventor. Die Unterrichtseinheit zur Quiz-App liegt am Ende der Unterrichtsreihe zum Themenfeld Obst und Gemüse. Sie dient als Wiederholung der Unterrichtsinhalte zum Fachinhalt vor der Klassenarbeit.
Einführung in die Programmierung mit Scratch
Die SuS erhalten einen ersten Einblick in die "Denkweise" eines Computers. Weiterhin wird ein erstes kleines Programm im Scratch-Editor erstellt und die SuS werden in Bereiche des Scratch-Editors eingeführt.
Der Ozobot in Ozostadt - Kennenlernen von Farbcodes
Die Kinder erforschen Programme für den Ozobot, die in einer fiktiven, geografischen Karte eingezeichnet sind. Die Programme stellen die gleiche geografische Karte dar, sind jedoch mit unterschiedlichen Farbcodes ausgestattet, die in einer kleinen Sammlung festgehalten werden.
Evolution der Wirbeltiere durch Anpassung an den Lebensraum
Mit Hilfe eines Padlets erstellen Schüler*innen kollaborativ eine vergleichende tabellarische Übersicht zur Weiterentwicklung der Wirbeltiere. Im Unterrichtsentwurf sind Link bzw QR-Code für ein Beispielpadlet (Adressat Oberstufe) enthalten!
Windenergie
Die SuS setzen sich mit der historischen Entwicklung von Windkraftanlagen im Allgemeinen und mit ihrer Funktionsweise und Aufbau auseinander. Sie nutzen interaktive Videos, sowie Online-Arbeitsblätter und führen Sie ihr “Nawi Portfolio” in der APP BookCreator fort.
ARDUINO in der Schule - Einstieg mit dem BREADBOARD
ARDUINOS im Ph- und Inf-unterricht im Anschluss an die Einführung in die Elektrik. Schülerexperimente zum einfachen Stromkreis. Teil 1 führt das Breadboard ein. Im Teil 2 startet die Programmierung. Links sind im Dokument enthalten.
Vulkanismus zum Anfassen
Die Schülerinnen und Schüler vermessen mit digitalen Kartentools verschiedene Vulkantypen und erarbeiten dabei allgemeine Eigenschaften. Aus einem Oberflächenmodell werden verschiedenen Vulkantypen als 3D-Modell exportiert und können ausgedruckt zur Veranschaulichung dienen.