Unterrichtsmaterialien für Deutsch
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Ein Learning Snack zum Thema „NOMEN“ erstellen.
Im Deutschunterricht wurde das Thema „NOMEN“ behandelt. Zum Abschluss der Einheit und zur Vorbereitung für den Test sollen die Kinder Learning Snacks zum Thema erstellen. Die Kinder hatten bisher noch keinen Kontakt mit Learning Snacks.
Hollywood bei uns – wir drehen einen Stopp-Motion-Film
In der Reihe erhalten die Kinder Hintergrundwissen über die Erstellung eines Kurz-/Films. Sie erproben sich in der Planung und praktischen Erstellung eines Stopp-Motion-Film mit eigenem Thema/Story.
Der Erlkönig: eine Ballade als Stop-Motion-Film umsetzen
Um einen Stop Motion Film zu drehen, braucht es verschiedene Schritte. Den Schüler*innen ist die Ballade inhaltlich bekannt und diese soll nun als Stop Motion Film in Szene gesetzt werden. Das Arbeitsblatt führt die Schüler*innen in 4 Schritten an das Endprodukt heran.
Fischbrötchen - eine Geschichte multimedial (neu) bearbeiten
Die Geschichte soll mit Hilfe von verschiedenen Apps (iMovie oder StopMotion) multimedial gestaltet werden. Dabei kann der Schwerpunkt entweder auf die inhaltliche Umsetzung, oder aber auch auf die Vor- und Nachteile bei der Bearbeitung mit den verschiedenen Apps gelegt werden.
Lesetagebuch mit BookCreator
Die SuS lernen die App „BookCreator“ kennen und erstellen ein Lesetagebuch zu einem zuvor selbst ausgewählten Buch.
Wir kennen uns aus! Schul-Rallye für neue 5.Klässler.
Diese Unterrichtseinheit bildet den Abschluss der Unterrichtsreihe "Alles neu - Willkommen an der neuen Schule!" und soll die erworbenen inhaltlichen wie auch medialen Kenntnisse und Fähigkeiten spielerisch in Form einer Schul-Rallye wiederholen und festigen.
Eine E-Mail schreiben
Die SuS festigen und vertiefen ihr Wissen zum Thema "Eine E-Mail schreiben", indem sie Übungen in Learningapps durchführen.
Menschliche Kommunikation und KI: Chatbots und der Turing Test
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler*innen Chatbots kennen und gehen der Frage nach, inwiefern diese menschliche Kommunikation simulieren bzw. verstehen.
POP EINMAL ANDERS – Vorgangsbeschreibungen im App-Inventor
Diese Unterrichtsidee baut darauf, anstatt einer PoP-Mappe/Papierdokumentation (ESA) mithilfe des App-Inventors ein kollaboratives, ortsungebundenes und alternatives Prüfungsprodukt zu erstellen, das einen Vorgang dargestellt, der am eigenen Smartphone simuliert werden kann.
Künstliche Intelligenz
Die Nutzung von Sprachassistenten führte bei den SuS zu der Frage, wie ein Roboter/ein Sprachassistent/ etc. lernt und wie intelligent er ist. In diesem Zusammenhang entstand diese Doppelstunde.
Verb-adverb charade with Calliope
SuS vertiefen Wissen zu Wortarten, lernen spielerisch englische Adverbien und Verben auswendig. Sie vertiefen ihre sprachlichen, metasprachlichen und technischen Fähigkeiten.
Einstieg in das Thema "Fabeln"
Die Stunde dient dem Einstieg in das Thema "Fabeln". Die Lernenden sammeln zunächst klassische Vorstellungen von den Eigenschaften verschiedener Tiere und hinterfragen diese anschließend kritisch.
Scratch jr. - animierte Projekte als Erzählanlass nach den Ferien
In der Unterrichtseinheit programmieren die SuS mit der App Scratch jr. animierte Projekte, welche als Grundlage zum Erzählen nach den Sommerferien genutzt werden sollen.
Eine Fabel eigene Fabel in Scratch animieren
Die SuS schreiben eine Fabeln zu einer vorgegebenen Lehre und animieren diese anschließend mithilfe von Scratch.
Erstellen eines eigenen Trickfilms mit Hilfe der Stop Motion App
In dieser Einheit lernen die SuS den Umgang mit der Stop Motion App und lernen eine selbstgeschriebene Fabel in einen eigenen Film umzusetzen. Die Einheit würde sich auch im Rahmen einer Projektwoche anbieten.
Erebos - Fiktion oder Wirklichkeit?
Am Ende der Reihe zum Jugendroman „Erebos“ von Ursula Poznanski, der sich mit einem KI gesteuerten Computerspiels beschäftigt, sollen sich die SuS damit auseinandersetzen, ob es sich bei der KI im Buch noch um reine Fiktion handelt oder ob einiges bereits real ist.
Künstliche Intelligenz kennenlernen – eine Einführung
Die SuS erfahren, wo Künstliche Intelligenz im Alltag eingesetzt wird. Sie erarbeiten sich die Fähigkeiten Künstlicher Intelligenz. Diese Hinführungsstunde leitet zur Unterscheidung zwischen schwacher und starker künstlicher Intelligenz über.
Ein Gespräch mit ELIZA - Kann die Kommunikation mit KIs gelingen?
Diese Unterrichtseinheit dient als Vertiefung oder Exkurs innerhalb des Themengebiets "Kommunikation untersuchen". Das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun sollte den SuS vorab bekannt sein, da die Kommunikation mit einer der ältesten KIs (ELIZA) damit untersucht wird.
Scratch- Ein Osterhasenspiel programmieren
Die SuS programmieren ein Spiel, bei dem ein Hase mittels Pfeiltasten gesteuert werden kann. Dieser soll möglichst viele Ostereier einsammeln und dabei Punkte sammeln.
Die Ballade "John Maynard" mit Scratch zusammenfassen
Die SuS sollen Inhaltsangaben von Texten erstellen, indem sie diese als Bildsequenz in Scratch darstellen. Dies eignet sich besonders dann, wenn den SuS das Programm Scratch schon ein wenig vertraut ist. Denkbar sind auch Übertragungen auf andere Texte/ in andere Fächer.