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Überblick und Einführung

Worum geht es in dieser Fortbildung?

Inhaltlicher Aufbau und Tipps zur Online Fortbildung

Was wird für die Fortbildung benötigt?

Wie viel Zeit sollte man für die Fortbildung einplanen?

Einführung: Was ist Heterogenität und was bedeutet das im Klassenraum?

Definition: Was ist Inklusion, Diversität und Heterogenität? (02:33 min)

Jede Lerngruppe ist heterogen (03:07 min)

Übung: Was erwartest du von dieser Fortbildung? (05:00 min)

Welche Rolle spielen die Eltern? (02:42 min)

Welche Unterschiede sind überhaupt bedeutend? (02:49 min)

Eine Änderung der Haltung: Wertschätzung und wie du sie trainiert ist

Warum ist Wertschätzung so bedeutend? (03:25 min)

Übung: Wertschätzung trainieren - Wortwolke (03:00 min)

Impuls: Wie ändere ich meinen Blick auf die Schüler*innen? wertschätzende Klassenliste (15:00 min)

Schubladen: Fluch und Segen. Schubladen sind, was du draus machst (04:09 min)

Übung: Wertschätzung trainieren - Aus negativ wird positiv (05:00 min)

Strukturen schaffen: Was brauchen meine Schüler*innen?

Stichwort: Classroom-Management - Warum und für wen? (01:40 min)

Strukturen schaffen mit der Stundentransparenz (03:00 min)

So setzt du die Stundentransparenz ein (03:00 min)

Differenzierte Unterrichtsgestaltung: wie mache ich Unterricht für alle?

Trotz und mit allen Unterschieden unterrichten (01:30 min)

Binnendifferenzierung: Warum und für wen? (01:31 min)

Lernzieldifferenzierung: So kannst du sie im Unterricht umsetzen (01:57 min)

Natürlich Differenzierung und Individualisierung: Offene Aufgabenstellungen (03:32 min)

Gemeinsames lernen in unterschiedlichem Tempo – Methoden (03:14 min)

Übung: Anwendung in der Praxis

Lernbegleitung durch individuelles Feedback

Was ist positives Feedback? (01:14 min)

Übung: Aussagen zuordnen (05:00 min)

Wie gebe ich positives Feedback? (03:00 min)

Übung: Positives Feedback in der Praxis

Feedback und Zertifikat